ГРАМОТНЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК
Прислушивайтесь к собеседнику – он может оказаться грамотнее вас! Тогда задайте ему правильный вопрос!
Урок 52. Двойные согласные на стыке приставки и корня слова
В продолжение темы двойных согласных в словах рассмотрим ещё одно правило:
Если в слове приставка заканчивается, а корень начинается на одну и ту же согласную букву, эту согласную удваиваем при написании слова. Рассмотрим примеры:
беззаконный
бессердечный
ввести (в заблуждение, в комнату, в лес) – но вести (беседу, автомобиль, ребёнка)
воззвание
восстановить
иззябнуть
исстари
оттереть (грязь, сажу, краску) – но отереть (пот с лица, руки о платье)
подделать (печать, ключ) – но поделать (с этим уже ничего не поделать)
поддержать (предложение, инициативу) – но подержать (чемодан, за руку, на руках)
поддаться (уговорам, натиску) – но податься (сдвинуться с места)
преддверие
преддипломный
ссыпать (что сделать? – завершённое действие) – но сыпать (что делать? – длящееся действие)
рассыпать
раззвонить
чересседельник
контрреволюция
посттоталитарный
Все слова подобного типа невозможно выставить в одном Уроке. А потому примите Совет: если вам попадётся слово, написание которого вызовет у вас сомнение, - загляните в Толковый словарь русского языка С. И. Ожегова, уточните написание, а также проверьте, насколько точно вы понимаете значение слова.
Тема двойных согласных в словах ещё не закрыта – в следующем уроке продолжим.
Задание: составьте со словами из Урока предложения и в Комментариях напишите, что у вас получилось!
Удачи!
- Урок 1-32
- Урок 33
- Урок 34
- Урок 35
- Урок 36
- Урок 37
- Урок 38
- Урок 39
- Урок 40
- Урок 41
- Урок 42
- Урок 43
- Урок 44
- Урок 45
- Урок 46
- Урок 47
- Урок 48
- Урок 49
- Урок 50
- Урок 51